E per noi progettare un ambiente formativo significa rispondere ad un doppio bisogno fondamentale dell’allievo:

• costruire e strutturare un contesto di spazio e di tempo che sia messaggio di presa in carico globale, di ascolto,di risposta reale ai bisogni, di accettazione delle individualità (messo nella condizione di apprendere), di “persona”;
  

• costruire e strutturare un percorso di autonomia personale e sociale. Rispondere, in sostanza, al bisogno fondamentale di costruzione e consolidamento della propria autonomia ed individualità e al bisogno, altrettanto fondamentale, di sostegno e accompagnamento, di percorso co-costruito, condiviso, centrato sull’attenzione e sull’ascolto dell’altro e dei suoi bisogni.
  
  

Gli ambienti e spazi sono, quindi, intenzionalmente strutturati ed arredati con lo scopo di favorire tali finalità formative, essere facilitatori dell’apprendimento, favorire il cooperative learning, un ruolo attivo e partecipativo del soggetto in formazione, favorire la co-costruzione del percorso e dell’esperienza formativa.